Paula Hippler, Vorsitzende der Studierenden im BLLV, Tomi Neckov, Vizepräsident des BLLV und Helmut Schmid, Vorsitzender des Bezirks-Kreisverbands Unterfranken wurden von Universitätspräsident Prof. Dr. Paul Pauli herzlich in den beeindruckenden historischen Räumlichkeiten des Hauptgebäudes der Universität empfangen. Im anschließenden Austausch mit Prof. Dr. Andreas Dörpinghaus, Vizepräsident für Studium, Lehre und Qualitätsmanagement, Prof. Dr. Hans-Stefan Siller, Inhaber des Lehrstuhls für Didaktik der Mathematik und Studiendekan und Dr. Matthias Erhardt, Geschäftsführer der Professional School of Education, standen die Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung, aktuelle Herausforderungen im Lehramtsstudium sowie neue Perspektiven für die Zukunft im Mittelpunkt.
Lehrkräftebildung gemeinsam weiterdenken
Das Lehramtsstudium nimmt an der Universität Würzburg einen hohen Stellenwert ein. Lehramtsstudierende bilden die größte und zugleich eine besonders vielfältige Studierendengruppe der Universität. Eine zentrale Rolle bei der Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung übernimmt dabei die Professional School of Education (PSE). Sie fördert die Vernetzung und Forschung rund um die Lehrkräftebildung und begleitet deren Weiterentwicklung.
Im gemeinsamen Gespräch zeigten sich große Parallelen zwischen den Überlegungen der Universität Würzburg und den Vorstellungen des BLLV zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Insbesondere die Frage, wie das Lehramtsstudium künftig flexibler und individueller gestaltet werden kann, stand im Mittelpunkt. Dabei wurde auch über neue Studienstrukturen und die Möglichkeit diskutiert, Bachelor und Masterabschlüsse mit dem Staatsexamen zu verbinden.
In diesem Zusammenhang bot das flexible Lehrkräftebildungsmodell des BLLV Anknüpfungspunkte für den gemeinsamen Austausch.
Neue Perspektiven durch Forschung und Digitalisierung
Ein weiteres Gesprächsthema war die aktuelle Bewerbung der Universität Würzburg als Exzellenzuniversität. Mit ihr verbindet die Universität das Ziel, Forschung und innovative Studienangebote weiter auszubauen. Davon könnte künftig auch die Lehrkräftebildung profitieren.
Besonders die Potenziale künstlicher Intelligenz und neuer digitaler Angebote eröffnen interessante Perspektiven für die individuelle Begleitung und Unterstützung von Studierenden.
Aktuelle Herausforderungen im Studium
Neben den Zukunftsperspektiven wurden auch aktuelle Herausforderungen im Lehramtsstudium thematisiert. Dabei ging es unter anderem um die zunehmend unterschiedlichen Voraussetzungen, mit denen Studienanfänger*innen an die Universität kommen, und die Frage, wie Hochschulen darauf reagieren können.
Der offene und konstruktive Austausch verdeutlichte die zahlreichen gemeinsamen Anknüpfungspunkte und das gemeinsame Interesse an einer zukunftsfähigen Lehrkräftebildung.
Abschluss der Uni Tour
Der Besuch der Universität Würzburg markiert zugleich das Ende der diesjährigen Uni Tour. An den verschiedenen Universitätsstandorten in Bayern boten sich zahlreiche Gelegenheiten für einen intensiven Austausch über die Zukunft der Lehrkräftebildung. Die Gespräche lieferten wertvolle Einblicke in aktuelle Herausforderungen und Entwicklungen und zeigten viele gemeinsame Perspektiven auf.
Die Studierenden im BLLV bedanken sich bei allen beteiligten Universitäten für die offenen und konstruktiven Gespräche und freuen sich darauf, den gemeinsamen Austausch auch künftig fortzuführen.
Ein Bericht von Clara Zorzi
