Der Einstieg ins Referendariat ist ein großer Schritt. Damit dieser gelingt, informieren der BLLV sowie die BLLV-Fachgruppe Berufliche Schulen in Zusammenarbeit mit dem BLLV-Wirtschaftsdienst in diesem Ref-Check-Seminar über alles wichtige!

„Positionen stark vertreten“ war das Motto des diesjährigen Verbandstags unter dem rund 150 Mandatsträgerinnen und Mandatsträger in Ingolstadt zusammengekommen sind, um starke BLLV Positionen gemeinsam in die Zukunft zu führen.

Ein voller Erfolg! Wir blicken auf die Highlights der Messe zurück und teilen die besten Momente der Studierenden und Jungen des BLLV. Von inspirierenden Gesprächen zu demokratischen Werten über spannende Vorträge zu Schulentwicklung und Demokratiepädagogik!

Die aktuelle Diskussion über den Männeranteil im Lehrberuf wirft wichtige Fragen auf und öffnet die Tür zu einer breiteren Debatte: Wie vielfältig ist das Lehramt wirklich?

Die Studierenden im BLLV haben einen neuen Vorstand gewählt! Die sechs Vorstandsmitglieder stellen sich vor.

Dieses Positionspapier widmet sich der Stärkung der Bildungsgerechtigkeit im Hochschulwesen und Lehramtsstudium und beleuchtet zentrale Themenfelder, die für eine gerechte sowie inklusive Bildung von besonderer Bedeutung sind.

In einem langjährigen partizipativen Prozess hat der BLLV das Flexible Lehrkräftebildungsmodell entwickelt. Unser Ziel ist es, die Qualität der Lehrkräftebildung in Bayern zu steigern. Wir erklären das Modell und seine einzelnen Phasen in acht Youtube-Videos.

In einem offenen Brief wenden wir uns an den Bayerischen Staatsminister für Wissenschaft und Kunst Markus Blume um unsere Forderungen zur Bildungsgerechtigkeit darzulegen.

Im Online-Magazin für junge Bedienstete im öffentlichen Dienst in Deutschland stellen wir vor, wieso eine Reform der Lehrkräftebildung so wichtig ist und wie ein flexibles, zukunftsorientiertes Lehramtsstudium u.a. den Praxisschock vermindern kann.

Unter den jungen Mitgliedern herrscht Einigkeit. Gemeinsam mit den Junglehrkräften im Verband fordern wir dringende Maßnahmen zur Bewältigung des Lehrermangels.